第27章 使劲地吹牛吧(2 / 2)
一中学生三获国际奥赛金牌,两夺高考状元……
这就是我的骄傲,我的南剑一中!
一中的小路,宛若花园小径,又弯又细,两旁风景可人。
……
一中的小路,让人想起“成才先成人”的格言和“求真重德”的校训。
这就是我的骄傲,我的南剑一中!
心中总有种激情在荡漾,仿佛看到四十七年前开学典礼上轰鸣的鞭炮,仿佛听到四十七年来礼堂里年复一年嘹亮的校歌:
“丹霞山下,闽江西岸,
殷勤听讲,真挚的联欢。
……
无穷乐趣,充满希望,
不断攀登科学的高山!”
一千六百字的散文,其实就三个内容:老师奉献,学生勤奋,成绩卓著。但是,用优美真诚的语言表达出来后,就达到了软文的最高境界“代入感染”,便让所有老师看得目瞪口呆。
不仅仅是因为杨子建写得非常优秀,把学校环境、师德校绩和学生素质吹得天花乱坠,更在于他的写作速度和质量,换成他们任何一个语文老师来写,在这么短的时间里,不说能不能写得这么好,光是能不能写得出来,就要打一个大大的问号。
但是杨子建做到了,一个入学才半个多月的学生,就把一座四十七年历史的名校近乎完美地描写出来了!
这简直就是现代版的“七步诗”啊!
而且,杨子建的“子建”,正是曹植的字啊!
此时已是课间操时间。
汪滟看完《我的骄傲,我的一中》,并充当啦啦队为杨子建“加油鼓劲”了一番之后,就被林老师打发回教室上课去了。
其他有三名老师也去上课,但又有另外四名下课的语文老师走了进来,争相传看着杨子建的诗歌和散文,又是一番评价、赞赏和惊叹,其中高中部的几名语文老师,看杨子建与林可纯时,流露出浓浓的热情与深深的嫉妒。
有写作天份的学生可遇不可求,当年林可纯教的楚女就是一个,没想到又来了一个杨子建,林可纯的运气也太好了一点吧!崔攸老师甚至已经开始考虑,到明年高二分班的时候,劝杨子建到理科班,由他来亲自培养。
林老师特意给杨子建端来了一杯浓茶,吓得杨子建连忙鞠躬道谢,林老师拍拍他的肩膀笑道:“你把大家给吓住了,这篇散文,可以列入学校的纪录,可能再没有人能写得比你更好了。现在好好休息一下,把大脑放松放松。”
杨子建点点头,喝了几口茶后,闭目调息,平心静气。