19、学习（2 / 2）

玉姗姗看到江静兰和江进北这么好学，就想起了同样学习很好的玉水和玉律。也不知道他们和爸爸妈妈在五七干校那边过得怎么样啊。

昨天去的信，希望他们快点收到然后回信。

大家到齐后在一起惯例的还是先进行自我介绍。

知青来自天南海北各个地方，其中有比较多的就是江西城里来的知青还有上海知青。

没和玉姗姗他们一起住在江队长家的知青里面比较特别的就是有一对上海来的兄弟，哥哥朱维单，弟弟朱维双。

两人自我介绍中说哥哥朱维单原本要去当兵，但是因为弟弟朱维双要下乡当知青，家里商量了一下兄弟俩就一起来了，方便互相照顾，一起进步。

他们的情况就和玉姗姗还有玉清比较相似，一家一起下来两个知青，所以让玉姗姗印象深刻。

其他的人只能在以后的接触当中渐渐熟悉了。

然后大家开始学习，学习会的话主要是分为三个板块，

第一就是学习□□

第二就是学大寨，

第三就是学社论。

最后的步骤就是在自己的学习本上记录下今日的学习内容和近日劳动心得，这些笔记本交由玉清统一保管。

学习完毕以后，由玉姗姗协助玉清检查大家的学习笔记是否做好了。

结果这一看不要紧，满篇的错别字让人哭笑不得。

“今天我们学习了一个北京知青帮助当地村民建设食品加工厂而被“吊”到县里工作的故事，我以后也要加油干，争取“上吊”。”（实际为上调）

“村民们对来到的知青都很友好，前些日子一直下大雨，我们没有“命”，村里的阿婆送给我们三把“命”。”（实际为伞）

“刚来到的时候，我有一些不习惯因为在我们老家我们都睡“坑”，这里的人不睡“坑”。”（实际为炕）

村里的干部对我们很好，给我们住的地方，粮食也“狗”吃。（实际为够）

诸如此类的错别字，满篇都是的，有一半以上。

玉清看得直皱眉头。

玉姗姗感叹到：“这也不能怪他们，所谓的知识青年除了老三届读完书其他基本都是辍学的学生。”

现代有人甚至认为七十年代这些知青的文化也就能类比上个蓝翔技校。