157、小看她了（1 / 2）

没有了山本先生,接下来的交流就顺利多了。

主要是校长也不想跟这群日本鬼子多说，仗着?自己不会日语，直接将人交给了代教授。

校长笑着?说：“代教授啊,您受累，把他们领到那日本楼去吧,对了，还?有外面的那些学生也都一起带过?去。山本先生说了,这些?日本人就住在那幢楼里,除了上?课的时候会出来，他们连吃饭都在那幢楼里自己做。”

别看那幢日本楼只盖了两层，但麻雀虽小，五脏具全。外面的学生少?说就有五十个,再加上?这四个老师，也不知怎么在那楼里又上?课又住宿的。

不过?,校长可不打?算管。日本人想在那幢楼里干什么都行,不出来更好。

代教授就知道校长要撒手不管了,他可要问清楚,不能白受累。

“校长，那外面的日本学生要是想跟着?我们的学生一起上课怎么办？”代教授问。

校长很爽快：“让他们上。”

代教授：“他们不是都不会中国话吗？”

校长笑着?说：“哎哟,学语言不就是要在环境中才能学得快嘛。这里人人都说中国话，而且日本话里有不少?中国字呢,他们一定能很快学会的。”

他说的轻松极了,代教授与祝颜舒交换一个眼神，都明白校长的意思了。

意思就是：管他们呢。

这跟代教授的人生观可不太相符，有心再说两句，祝颜舒挡住他的话头，先站起来说：“那校长,我们就先出去了。”

校长笑眯眯的：“去吧去吧，忙你们的去吧。”

就把人都给赶出去了。

一行人走出去，代教授悄悄问祝颜舒：“祝教授，这样不合适，我们还是要校长拿个主意才行。”

祝颜舒轻轻白了他一眼，这一眼就把代教授给搞成哑巴了，开始深思是不是自己有什么地方没做对。

祝颜舒不管这些?日本人跟没跟上?，一径到了门外。

门外是日本学生站好的两个队伍，男女分开。送他们来的汽车已经开走了，他们的行李现在都在他们的脚边放着。

祝颜舒用日语说：“大家好，我是祝教授，你们以后要这么称呼我。”

眼前的日本学生就齐声说“祝教授好”，并鞠躬。

日本老师们听到声音赶紧加快脚步出来，看到这个中国女人已经开始说话了，而那个中国男人却站在一旁不发言。

一个日本男人要上?前制止她，被另一个日本男人拦住。

“中井桑，怎么能让支那女人对我们的学生说话！”

“小林桑，刚才那个中国校长对这位女士的态度你也看到了。她的家庭能令藤原来做家庭教师，你不要对她太过失礼。”

另一个日本人也小声劝道：“是啊，小林桑，你要记住山本先生对我们的期望！”

代教授看了这些?窃窃私语的日本老师一眼，没有管他们。

他很清楚日本男人对女人的轻视。但这里是中国的大学，他们自己的地盘！不管外面是什么样，在这里他们休想看不起任何一个中国人！

祝颜舒的架子端得也很足，她的日本家庭教师具体说来只教了她两周就回日本了——因为水土不服，拉肚子拉得太厉害。

那个姓藤原的日本男人肯接受委托来当她的家庭老师，教她日语，应该是打着?想借祝家余荫的主意的。彼时祝家威势未消，祝老爷子又交游广阔，当时有很多日本人与各个家族交朋友，不管是什么社会地位，是商人也好，名伶也罢，只要有名望有钱有地位，日本人都很主动。

她跟这个日本家庭教师交流的时间不多，只有短短两周，而且他大多数时间都病着?。

他当时就住在祝家，带了许多日本文学的书送给祝颜舒。在他回日本后，还?与祝颜舒通信足足一年，远程指导祝颜舒的日语学习，也算尽了为师之?道。

在与这位老师的交往中，祝颜舒对日本人的了解是浸润在言行举止和思考方式上?的。

她说不出多少?道理，但她知道该怎么对待日本人，并赢得他们的尊重。

所以，祝颜舒根本没用对待自家学生那样循循善诱的温和态度，她一开始就很冷漠。

她说：“你们将会在这里跟其他学生一起上课。由于山本先生对你们的关怀和期望，你们将得到允许可以加入我们这里所有的课堂。但我必须要说的是，你们不能上我和代教授的课。我的课堂，你们是无法进入的。”

日本学生中立刻响起一阵骚动。