15、润滑剂or催化剂（捉虫）（2 / 2）

几乎每个人都是见到她就笑眯眯打招呼，还有几个人偷偷跑来和她道歉，后悔不该之前质疑她，所有人都待她热情得不得了。她交作业，有人帮递。

她做值日，有人搭手。

就是她去打水间打水，都有排在前面的一班的同学非要和她换位置叫她先去。

盛星见：……

盛星见其实兵不生气，也没有同学们预想的难过，只能说班上大多数同学还是很淳朴的，班主任的教育也“十分”到位。连带着除盛星见外另一个外班来的同学的待遇也变好了很多。

这阵春风持续了几个星期才慢慢缓下来，变得正常了一些。不过大家对两个新同学一视同仁肯定是做到了的。

这都是后话了。

目前的盛星见还在积极地做周境小老师给她出的化学测验卷。作为他阶段性补课任务的最终检验。

盛星见这段时间还是有了很大进步的，最后打了个八十分。

周境觉得任务完成了。

他出的卷子比平时他们考试的卷子还要难个一两分，盛星见现在的水平就是去高考也能至少是个八十分。

盛星见非常感激，她把之前做的思维导图送给了周境。

周境对她的数学方面的能力已经麻木了，认出是个好东西，道谢了回去用，也确实受益匪浅。

他们这边就算是结课啦。

盛星见的思维导图给了许清浅，给了周境，给了夏渔，最后一份给余铮的还揣在怀里。不知道如何开口。主要是，那天余铮眼里的情绪是藏不住的。她知道他在想什么，但她给不了他回应。

之后两个人的相处就变了个味道了。

之前的盛星见看余铮是：不愧是学神啊，颜好人高有道德，品质高尚勤助人。

现在的盛星见看余铮是：他怎么会对我有意思，他对我有意思我也没办法啊。

“学神对我好”不是因为他人品好才对我好，而是因为他看上我了。

那是万万不可的。

余铮一回座位，就看到夏渔那乐滋滋的样子，手里还拿着个不知道什么东西，密密麻麻的。

“这是星见给我的思维导图。我已经研究过了，真是一份好东西啊。难怪人家数学那么好，这脑子也太活了。”夏渔给他看。

余铮直接忽略了他的卖弄语气，打开了这玩意。东西倒是好东西，没有辜负盛星见一贯的数学名声。就是……他心里忽然好一阵不爽快。不爽还在其次，最多的还是委屈。

为什么不给他啊。连夏渔都有……夏渔，夏渔和她也没这么要好吧？

等到去周境那里教化学作业，看见周境桌面上也有一份一毛一样的，他心里的委屈立刻就被放大了几亿倍。周境也有？！

就他没有……

好吧，余铮也不是图这么个东西，他想要自己也能整出个十份八份不带重样的。

但他想要盛星见给他的。

那是盛星见的东西啊。

下午放学的时候，小姑娘跑来找他了，可是脸上表情还是一副犹犹豫豫的纠结模样。她把东西递给余铮，嘴唇粉润像新摘的桃子：“余铮，我弄了个思维导图，虽然你数学这么好，但是说不定也能有点小用。你拿去吧。”

余铮没有接：“你最近是不是躲着我？”

盛星见一副如临大敌的样子：“没……没有啊，你有什么好躲的，我们都是同学啊。”

余铮嗤的笑了出来，把东西接过来。小姑娘一看任务完成拔腿就跑。

余铮看着她躲得飞快的背影，心里忍不住骂了句脏话。