138、第一百三十八章 管理体系（1 / 2）

留在神灵镇管理护卫队的人是鲁英。

这段时间神灵镇的护卫一直按照最初的选拔方式进行,每隔一段时间都会有一次淘汰赛，排名最后的十人会被淘汰，然后从神灵镇的居民中重新挑选出十人替补入队。

但离开的十人也并不是完全没有机会,只要他们的能力足够,在比赛中脱颖而出,还是有可以回卫队的机会。

相对于工坊和工厂，护卫这份工作比较不稳定,而且需要出去巡逻，遇到危险的可能性也比较大,跟工人相比,卫队队员的身份相对来说并不占优势。

“卫队辛苦且危险,为何你们都愿意加入卫队？”裴风平站在比赛场边,带着满心的疑惑，找了一个正在等候的人询问。

从他到神灵镇距今,已经过去了十余天,这些天他见到了许多前所未见的东西，也见到了许多人,特别是在学堂里,他见到的百姓与外面的百姓截然不同。

神灵镇百姓都可入学。

最初的时候，裴风平曾经对这一点嗤之以鼻,他一向认为学习就该全心投入,像神灵镇百姓这样，一边学习一边工作,想要学到皮毛何其艰难。

但等他真正走进学堂,开始授课时，他才发现神灵镇的百姓想要的并不是学业如何，他们要的仅仅只是依靠学业考进工厂,得到一份可以让他们安心生活的工作。

确认这件事后，裴风平曾经不满过，但每次当他有这样的想法时，要不了多久就会有学生围拢过来，询问一些在他看来极为简单的问题。

一个字的写法，一个词的用法，一道题的算法……这些他只需要花几个小时就能融会贯通的内容，在这些普通的百姓眼里，都是崭新的。

摆在他们就好像是一个全新的世界。

神灵镇的学堂提供了许多，不仅仅只是学习的机会，还有纸笔和课本，以及一个愿意教授他们的老师。

裴风平很容易就得知了神灵镇的学堂的老师仅有几位是正经老师，剩下的都是高年级的学生，在学习之余给低年级的学生上课，然后以此赚取生活费。

这样一来，高年级的部□□体不太强壮的学生可以把全部时间都用在学习上，而不用勉强自己去做一些很难做到的事，低年级的学生也有老师上课，学习进度也能更快。

神灵镇的学堂形成了一个体系，哪怕是裴风平，在真正融入这个环境几天后，也说不出斥责的话。

学习并不是有钱人的特权，也不是聪明人的特权，只要愿意学，哪怕是普通的百姓，哪怕资质愚钝，也可以读书识字。

教了几天之后，裴风平彻底抛下了心里的偏见，他当然不会参与到神灵镇的政事中，但如果仅仅只是教书，他可以毫无心里障碍地接受。

所以后来这些天，虽然他依然没有主动去排课，但每次苏修永来找他，他都会顺势将对方递过来的教辅资料接过来。

同时他也会板着脸看书上的内容，争取不去问别人就能把书上的内容都学会。

好不容易他差不多接受了神灵镇的课程，这会儿又出现个守卫扩招，竟然还有这么多人争前恐后要进入卫队，怎么看都觉得奇怪。

裴风平问话的人也认识他，笑着说道：“裴老师不知道，进卫队可是我们的荣誉，我最大的梦想就是进入卫队，出去抢人！”

“出去……抢人？”裴风平板着的脸露出了些许惊愕。

对方见裴风平的样子，拽着他的衣服凑过去说话：“裴老师，这话我跟你说，你可不要说出去，我呀，其实是被神使大人抢来的。”

裴风平更加惊讶了：“你这是什么意思？”

“其实我是俘虏，”对方压低声音，“不止是我，神灵镇好些人都是俘虏，如果不是神使大人，我们现在肯定还在受苦，我的愿望很简单，就是跟着卫队出去抢更多的人回来，让他们也能过上普通人的日子，这样我就满足了。”

裴风平是徐哲去京城给卫良才送药的时候接回来的，裴风平到神灵镇的时候，他们从卫良才手里劫回来的俘虏已经全部安置好。

徐哲也想跟裴风平彻底谈一下神灵镇的情况，只是他带着裴风平回来后，先是马不停蹄去接赵图等人，后来又因为赵图受伤的事，跟着田唐去了阳南县，也就一直没有合适的机会跟裴风平从头到尾叙述有关神灵镇的事。

裴风平在神灵镇这些天，因为他身份的缘故，后来又称为了被人尊敬的老师，也没有人跟他聊这些过去的事，他也一直被蒙在鼓里。