32、Chapter3.2（1 / 2）

付沚的手机一直握在手里,此时收到了一条消息，来自?她和顾陨泽、秦鸿刚刚成立的那个微信群。

顾师兄：小?妹妹，你多安慰安慰他吧

秦师兄：他这人?要强，不会跟你示弱

秦师兄：你多宠宠他

顾师兄：小?妹妹别被吓跑,沈老师就这样?。

……

这一切都收归付沚眼底,也进了沈可?居的眼。

这两位同门?师兄弟为了他们的师兄沈可?居付出了太多……

“你都知道了？”

付沚睁眼说瞎话：“不知道,”她按掉屏幕：“我是出来散步的。”

给他留点面?子，即使是在他们两人?之间?。

沈可?居拿过付沚的手机，转换成发送语音模式,拇指按住按键：“别瞎操心,什么事儿也没?有。”

语音发送成功的提示音响起,沈可?居又在屏幕上点了点,群名称由“群聊（3）”变成了“群聊（4）”。

他已经进入群聊。

顾师兄：……

秦师兄：……

知道付沚不会坐视不管，顾陨泽甚至想好?了如果?付沚和沈可?居整夜煲电话粥安慰他,那他明天一早帮他们两个在博物馆请好?假好?了,还暗暗夸了夸贴心的自?己。

可?就在这个深夜,原本饥肠辘辘的他,瞬间?就饱了。

“顾陨泽本科是吴老师的学?生，研究生读的中国古代史?的秦汉方向，篆书?、隶书?那些他都懂。”

“喔……”

“秦鸿研究生跟的吴老师，和我同级,后来去了省博工作,有事也可?以找他。”

“喔……”

“以后找他们,到群里找。”

“喔……”

嗯？付沚歪歪头,好?像觉得有哪里不对劲。

通过群里找？

付沚呆呆的，惹得沈可?居发笑。他忍不住伸手碰了碰她的脸：“怎么？不愿意我进群。”

“当然不是！”付沚连忙否定：“只是我以为过了今天这个群就会被解散的。”

“不会的。”

沈可?居掏出自?己的手机，在屏幕上点了点。

付沚看向自?己的手机屏幕,上面?显示——

【“anchor”修改群名为“永不解散”】

顾师兄：……

秦师兄：睡了

“他们大概很忙，不会有时间?理?我的。”

“只要你有事情，他们就不会不管。”

顾陨泽和秦鸿除了在各自?博物馆的工作，也都有自?己的学?术事业，还有考古工作，上次顾陨泽的奶奶找过来，就是因为顾陨泽太忙了太久不回家。

顾陨泽虽然每天早上踩点过来上班，但付沚也听文徵他们说过，顾陨泽表面?上吊儿郎当，其实他很用功，睡前不读完给自?己规定的任务不会睡的。

任务包括但不局限于各种论文和专著。

付沚随口问：“为什么？”

“因为你是你。”

不是因为她是他的女朋友，只因为她是她。

在博物馆实习快两个月，博物馆的讲解员都对付沚留下了很好?的印象。不仅稿子记得熟，还掌握很多讲解稿外的内容，对游客的态度也很好?，不到两个月的时间?收到了很多表扬信。

付沚本科期间?已经在省刊上发表过论文了，虽说方向是中文的语言学?方向，但她本科时的一位导师和老吴相熟，有时聚在一起高谈阔论时聊到自?己的得意门?生，那位老师总会提起付沚。

恰好?很多时候秦鸿都在老吴身边，对付沚本就略有耳闻。

她是一个优秀的个体，无需与他捆绑，也用不着所谓的沾光。

她不过20岁，能做到这样?，已经很优秀了，是大家有目共睹的优秀，可?付沚却是优秀而不自?知。

且，可?以靠脸吃饭，还是要靠学?识和才华。

沈可?居跟着老吴读完了研究生，方向自?然和老吴的一样?，是唐代这一块的。唐代文字没?有较大变革，是有些杰出的书?法家，但他们写楷书?居多。

文字学?的文献与古文字相关的居多，尤其是篆书?，而楷书?已经属于今文字了。

沈可?居是石林的讲解，石林因碑石林立得名，个中许多碑碣都是篆书?、隶书?写成的，论知识，沈可?居也不比顾陨泽差。但术业有专攻，就专业方面?而言，结合时代背景，顾陨泽还是比他在行些。

总而言之，查缺补漏，找顾陨泽还是可?以的。

付沚明白沈可?居的意思，但同时她也想到了一个四字词语，很狡猾，也很适合他。沈可?居比她先?说出来：“借花献佛。”

“那为何不’送佛送到西’，把文徵姐和纪师姐都拉进来？”

听到这两个名字，沈可?居下意识不太希望付沚和她们接触。两个姑娘人?都不错，大方开朗，也正直热情，对朋友没?的说。

但她们的共同点就是爱玩，爱去沈可?居不太希望付沚去的地方玩。

还是让付沚少和她们接触为妙。