第一百六十八章 生徒充业（2 / 2）

宁书雨主动说：“现在我们这里有了两千多个学生。平均一户人家送来了一个孩子来读书，不过这次都是男孩了。而且我们是向他们承诺，我们将来四年之后可以教导他们耕种土地的技巧，还有那些更先进的种田方法，他们才肯来学习的。如果把这些孩子都教导成为一个之乎者也的读书人，那些百姓也都不会同意。他们认为如果把孩子教导成为那种手不能提肩不能挑的读书人，简直是在浪费。所以他们更现实的还是要学习一些耕种的技巧，这样才能够让自己回家之后好好种田。而我估计将来能够留下来深造儒家学术的，不会超过半成，也就是二十分之一。”

“嗯。半成已经足够了！”陈飞说道。

听到了只有半成能够留下来深造儒家学术，陈飞没有感觉不好，因为虽然这种近似于哲学的儒学，确实需要有人研究。可是并不代表陈飞希望天下人都去研究，如果都去研究儒学了，那这个社会怎么发展？而二十分之一，其实陈飞还是觉得有些多了，毕竟哲学这种东西不能吃不能喝，研究了也都用处不明显。所以干脆只是让少部分人研究。然后大部分人去耕种土地发展生产力也就行了。

甚至，陈飞还打算把这些去深造儒学和各种学术的学生，送他们去参加科举，这样参加科举之后他们未必不能够成为陈飞的“走狗”。当十年之后。甚至不用十年，他们说不定就能够有一批人能够成功的考入科举进入官场里面当官，这样陈飞算是把自己的学生送进了官场，可以让他们必要的时候站在自己这一边。而这样陈飞有一匹精湛农业技术的百姓负责帮助耕种发展生产力。还有一批人负责进入官场去帮助陈飞。甚至以后陈飞还要考虑开设一些手工业的技术，这样让百姓都能够有一技之长的谋生之道。毕竟这些都是种子，将来能够带动整个社会进步的种子。只不过手工业的老师目前还没有找到。陈飞也不好弄来做农业的工作。

“孔学士怎么样了？”陈飞问道。

宁书雨说：“孔学士去农家里面去考察一下，他乡看看百姓真正需要的是什么，然后才能够做好自己的教学。孔学士他过去都是闭门造车，自己研究，有些不接地气。可是现在真正到了百姓家里面，发现自己居然变得浅薄了不少。孔学士现在才知道，他所谓的研究儒家学问，对于百姓的帮助并不大，甚至也许是一点用处都没有。孔学士被打击到了，不过孔学士也都同意了我们教导百姓谋生之计的想法。“

听到了孔颖达去考察百姓，这个陈飞也都放心了。而儒学后来越来越僵化，越来越变态，那其实是因为他们都是不切实际的空谈。儒学越是到了后面的朝代，也就越是不接地气，只是想着迎合统治者的需求而已。而这种不接地气的学说，最后在一次大革命里面彻底被摧毁，这个可悲可叹。因为他们根本没有真正的土壤，他们的土壤是权力，而不是百姓，这才造成了他们因为权力而生，也因失去权力而死。

而现在孔颖达能够主动到百姓家去去考察，那说明孔颖达还是想要改变儒学的。只要能够把儒学和百姓的需求不断的结合起来，那才是真正有生命力的学说。陈飞不讨厌现在的儒学，现在这个时代的儒学还是非常的务实的，还没有后来的那种彻底不接地气的思想。如果孔颖达能够改造好，那也是一个不错的选择，至少完全可以根据百姓的需要而改变，然后反过来影响统治者，这样对于国家来说未必不是一个好事。

而且陈飞在书院里面教导学生农业技术，这个其实是非常的容易引起争议的，而陈飞让孔颖达到前方做挡箭牌，其实也就是想要孔颖达的名声来支持陈飞。只要孔颖达支持陈飞，那陈飞可以躲过很多学术上的抨击。而且孔颖达支持了教导耕种技术，那自然一切也都是由孔颖达去面对，而不用陈飞这个小胳膊小腿的来应对了。(未完待续……)r1292