第二节 亲社会行为——我们都可能会无私奉献（2 / 2）

心理学家伯克维茨通过一系列的实验研究进一步指出，除上述心理外，还有社会规范和社会责任要求我们去帮助他人，如父母应当抚养子女，教师应该爱护学生，别人遇到困难我们也应该给予帮助等。

从进化心理学的研究来看，亲社会行为是物竞天择的进化过程中保存下来的人的先天特性，我们每个人的基因中遗传着亲社会行为的基因。但是由于个人的经历、发展水平和文化背景的不同，人们对这些规范的感受和理解程度产生了不同。比如，一个得到他人帮助多的人可能比一个受到别人帮助少的人能更多地出现亲社会行为。

周末的晚上，周晓畅去听一堂公开课，坐在她旁边的是一位看起来三十多岁的女士。在课堂上周晓畅走神了，以致笔帽掉在地上，滚到一边都没有发觉。等她发现，正要去捡的时候，坐在她旁边的那位女士已经弯腰帮她捡起了笔帽，并交还给了她。正在这时，讲师展示了一个新的PPT，内容很多。周围的人立刻开始低头抄录，那位女士也不例外。

由于周晓畅课前已经很仔细地看过全部讲义，所以知道这些PPT的内容讲义上都有。于是周晓端坐其中，畅胸有成竹地听讲。过了一秒钟，瞄了瞄那位女士，觉得有些不妥——那位女士还在奋笔疾书。这时候，一种负债感就像雨后的蘑菇一样滋滋地冒了出来。周晓畅忍不住侧过身去轻轻地对她说了一句：“在30页。”但这位女士太专注了，丝毫没有听到周晓畅的提醒。周晓畅再一次侧过身去，用比较大的声音说：“不用抄，都在30页。”女士呆了呆，哦了一声翻到30页，然后才恍然大悟，说了声谢谢。

上完课，周晓畅迷惑了：因为自己一般不会和陌生人主动打招呼，平时说话也不喜欢重复，可今天却说了两遍；还有为什么要提醒那位女士，身后的那位先生也在抄，却没有提醒？

这都是源于那位女士的亲社会行为的感染。

亲社会行为是一种为人处世的大智慧，积沙成塔、集腋成裘，举手之劳的一些小事，可能都会为你的人际关系改善带来意想不到的效果。