第五十四章 争论（2 / 2）

石珤闻言忍不住出言辩驳，“陛下此言大谬，教人习礼明德难道不重要吗？”

看着略显激动的石珤，郑德微微有些诧异，他难道不明白自己现在正在跟谁讲话吗？

不过想到自己之前接触的那些个朝中大臣们，有时候脾气上来后，管你是皇帝还是哪个，噼里啪啦唾沫星子就往你脸上飞。弄得郑德一边擦着脸，还得一边赔笑着安抚着这些暴走的大臣，简直郁闷的不行。

所欲对石珤这种表现也只是一愣，随即反应过来，不再纠结于此事。无奈地笑了笑，接着说下去，“教人做人固然重要，但人在这个世界上生存，靠的还是要有一手技能。所以这也是为何我会将语文和数学，作为推广九年义务教育的主修课程的原因。因为从这两门课程学到的知识，人的一生从始至终都要用到。”

石珤微微蹙眉，“陛下的意思是，四书五经乃是无用之物？”

“我可没这么说。”郑德赶紧将关系撇清，毕竟现在可是儒家一统天下的时代。若是一不小心传了出去，那些儒家出身的朝臣们，非得一人一口唾沫淹死自己。他可不想明天一大早醒来，自己的案头就堆满了一大堆拐弯抹角骂自己的奏章。

“四书五经不是不能学，但是不适合作为主修科目，也不太适合低龄孩童们学习。所以在小学阶段，朕是不会同意学什么四书五经的，不过诸如《三字经》、《千字文》等皆可以学习。但在中学阶段可以作为辅修科目学习，到那时候朕是不会阻拦的。毕竟孩子年龄都大了，有自己的判断能力了。”

毕竟现在是儒家一统天下的格局，郑德不可能也完全无法做到，让儒家这些经典退出教学序列。只能退而求其次，作为辅修课程来学习了。这样或许还会遭到激烈的反对，却不会像之前那样那么大了。

“辅修课程？”石珤疑惑的看向眼前的皇帝。

郑德看着他解释了一句，“简单的说，主修课程主要学习能够在生活当中运用的课程，并且每个学期结束之后都需要需要考试。辅修课程主要开拓人的知识眼界以及培养人的思想品德，每个学期之后并不需要考试，或则即使需要考试也不影响升学。”

“可是科举均从四书五经选题，如此岂不影响士子们科考？”

听到石珤又旧事重提，郑德轻抚额头，实在不知道该说些什么。总不能告诉他，自己已经准备对科考进行改革。若是传出去，朝廷又将掀起一朝巨大的风浪。

毕竟时机还未到，提前泄露自己的这个计划恐怕不是好事。

“你回去以后，直接将这本书的厚度给我减去一半。还有那些说教意味很重还有太过枯燥的文章都给我删除了，多一些简单的寓言小故事，还有插入一些图画，图文并茂方便低龄的学生习文认字。若是修改好之后，再交给朕看看是否合格。”

郑德并没有直接回答，反而是继续说了下去。石珤对此也无可奈何，只好答应下来。

“今日找你来是代替王廷相帮朕处理奏疏，至于教科书的事情等忙满这阵子再说吧。”

“臣遵旨。”

石珤话音刚落，王廷相从外面走了进来。看了前者一眼，对郑德拱手道，“陛下，你找我？”

郑德点了点头，“内阁不是需要一个官印吗？现在工匠已经弄好了，你赶紧送过去吧。”

王廷相微微有些惊讶，自己刚刚被三位阁老通知去内阁一趟。还没来得及动身，皇上又叫自己过去，只好先来这里了。

没想到最后还是要前往内阁一趟，也实在太巧了吧！

“臣遵旨。”

看到王廷相离去的背影，郑德又看了一眼石珤一眼。忍不住轻叹一声，为何和这位待在一起总是感觉不自在呢？