第185章 一个学科的诞生（三）（2 / 2）
把章南看的一副没脸见的样子“小张小张”在门口一通叫“你出来一下我和你谈点事情。”
张嘉志“啊？啊！”
心说这校长咋就这么不会看情况呢？把他们伺候好了咱学校的保送不就稳了？
多一个名额都行那就差多少事儿呢？
“唉！”
齐磊那边儿风风火火的跑回三石网吧他要用的东西都在包间放着呢。
拿上一个厚厚的文件夹又往学校跑。
心里还有点小激动因为他手里拿着的是一个非常重要的东西。
说实话吧这一年多齐磊悟出不少的道理。
而其中最重要的一个道理就是：重生者最难的不是怎么挣钱怎么快乐、怎么装逼最难的是传递信息。
设想一下你是一个重生者不管你多么的渴望财富多么的只想过好自己这一摊子事儿。
可是你知道明天就有人炸使馆
你知道有一个叫王伟的英雄即将逝去
你知道未来的经济危机对于我们的国家是多大的机遇和挑战也知道在原本历史轨迹中我们犯了什么错误又错过了什么机遇。
你知道太多东西了。
你知道太多一句话就可以避免的灾难。
除了这些你还知道知道重生者最大的意义就在于利用信息传递信息改变历史的信息！！
可是你偏偏不能！！
而且最难的就是传递这个信息！
因为你是重生者为了守住重生的秘密只能选择沉默有限度的利用信息。
是的极为有限的。
如果从效率的角度来说所有重生者的效率都是最低的。
你信不信如果这个世界没有对重生的未知恐惧没有重生的一切负面效应一个重生的人别说重生二十年了哪怕只有一年、半年！
他如果可以公开把这个bug利用起来那整个世界都是天翻地覆的。
所以对齐磊来说最难的就是把未来的信息传递出去。
n联盟的事情他绕了一大圈儿费劲了大力气其实就是传递一句话的信息。
他做的每一件事其实花费最多的精力也是掩盖信息的来源。
真的难啊！
而他手里这个就是另外一个信息一个对他、对所有人都影响重大的信息。
跑回学校奔向四楼的会议室就见章南和张嘉志在门口低声谈论着什么。
“校长好张老师好！”
齐磊灿笑着打着招呼然后很自然越过二人一把推开全议室的门迈步而入。
张嘉志眼珠子没瞪出来“你！！你给我回来！”
这熊孩子跟我耍横也就算了这么重要的客人你连门都不敲的吗？
再说了你跑这来干什么？这是你来的地方吗？
要拉齐磊回来本能地跟着也进了会议室章南想拦都没来得及拦。
“齐磊你注意点！”
几乎是喝骂但话还没说完齐磊疑惑地回头看见他。
“我”
那边廖凡义却是主动拉开一把椅子“你可算回来了坐！！”
嘎！
张小孩同志一下就懵了没搞清楚状况。
齐磊还奇怪呢这人疯了吧？拦我干啥？
顺着廖凡义的指引坐下先不管他“久等了。”
廖凡义“不久不久。”把自己的水杯递到齐磊面前“跑着来去的吧？先喝点水压一压。”
张嘉志：“”
“那什么”廖凡义突然来了句“小张这没你的事儿了你回去吧！”
张嘉志：“”脑瓜子嗡嗡的。
听话的、本能的退出会议室。
双手扶着门把手把门关严。
“校长他们找齐磊干啥啊？”
章南闭了眼“张老师川音考校的情况你还没和我说呢！”
“正好你现在和我说说考的怎么样？”
“哦哦！”张嘉志一愣神儿“哎呀我这个脑子啊忘了！！我现在就和您汇报！”
溜溜的跟在章南屁股后头走了一边走一边汇报“校长我跟您说哈咱们这回考的可好了！”
“您放心回头我再和廖老师套套近乎我觉得高三这几个都能走保送！”
章南一边听一边赞赏“这批孩子多亏张老师教的好啊！”
张小孩儿“嗨那不都应该的吗！？”
“您就看我的吧！专业方面这几个孩子都没的说啊！”
“另外廖老师那边就更没得说了。我还在北广的时候廖老师就对我好。真的肯定能给这个面子！”
章南：“”
把章南干不会了你说我是应该鼓励你呢？还是打击你呢？
最后只能道：“也别把希望太放在私人关系上主要还是得学生有实力。”
张小孩“都过硬都过硬”
“对了校长他们找齐磊干啥啊？”
章南“”
“小张你觉得咱们广播室的设备是不是该换一换了？”
张小孩“不用浪费钱现在的就挺好！”
“那什么？到底他们在会议室干啥啊？”
章南实在受不了了：“回你班去问什么问！”
“哦。”
张小孩可委屈了你不让问直说呗发啥火呢？
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会议室内。
一众人等神态各异地看着气还没喘匀的齐磊。
他们之中有的人和廖凡义想法一想急于知道国家重点支持的这个新学科到底是什么定义期盼着眼前这个少年能给他们一个答案。
而有的人则和庞清方想法差不多社科类的学科就没有天才他们不认为齐磊能提供什么有价值的东西。
此时庞清方看着齐磊手里紧紧攥着的那个文件袋。
“说吧小同学数字媒体请你给我们一个准确的定义。”
齐磊则是平复了一下呼吸深深的看了庞清方一眼呢喃道：“数字媒体？”
突然气场一变神情肃穆起来。
那边本来很放松的张路臣突然就坐直了身子。
因为因为齐磊现在表现出来的姿态是绝对不属于一个十七岁高中生的。
他在用肢体语言转换角色？
“我想大家一定很好奇为什么上面有人推荐你们来找我？”
齐磊终于开口了不是回答而是反问。
此言一出庞清方、廖凡义都不由点头“确实有些好奇。”
庞清方道：“我相信这个世界有天才可是我不相信在社会科学方面有天才因为这是一个考验阅历、依靠经验的学科。”
只见齐磊点头蹦出一句“我可没说我是社科天才哈。”
“嗯？”
众人疑惑的目光中齐磊嘿嘿一笑“实话实说我确实有一些超出常人的天赋但是在逻辑推理和大数据分析上面和社科不沾边。”
“？？？？”
“？？？？”
“？？？？”
结果下一句更把大伙惊着了“我曾经帮上面做过一些战略上的分析和推演解决过一些问题。”
“至于是什么具体问题就不方便说了。”
好吧大伙儿你看看我我看看你不方便说那就是机密呗？
“也曾经也曾经利用网络大数据做过一场成功的网络营销。”
“也正是因为这次营销策划让我发现了一些未来可能存在的问题所以向上面的人提了建议。”
看向廖凡义“和您倡议这门学科的老秦就是这个人。”
噗！！！
几个老学究差点没吐血说来说去有点邪乎。
可是又由不得他们不信尤其廖凡义。
他见的那个人确实是老秦也确实是老秦向他推荐的齐磊。
更真实的是整个过程上面对新学科的支持力度之大已经超出了他的想象。
此时此刻那几位不太看好齐磊的人也不得不重视起来这个少年确实不是凡人他有东西！
是的这是一种本能的认知上面都在用的人说明他有过人之处。
庞清方凝重起来语气都变了。
“那么请你给我们解释一下什么是数字媒体？”
齐磊皱眉想了想皱眉道：“这个概括其实不准确。”
众在前倾身子“怎么不准确？”
齐磊“所谓数字媒体我能想到的有两个部分。”
“第一理论概述。数字媒体就是指以二进制数的形式记录、处理、传播、获取过程的信息载体这些载体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等感觉媒体和表示这些感觉媒体的表示媒体(编码)等通称为逻辑媒体以及存储、传输、显示逻辑媒体的实物媒体。”
这个前世齐磊学过张嘴就来。
“第二就是数字媒体技术通信工程、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等等应用于网络时代的技术导向。”
“所以如果单说‘数字媒体’四个字的话它更像是一个工科门类。”
“”
“”
“”
众人有点懵。
不是齐磊说的这些东西他们没听懂而是恰恰相反听懂了才懵。
因为他们对数字媒体的个人理解是和齐磊这个差不多的这就是个工科啊！
那么问题来了工科你去找计算机专业的找媒体技术专业的两相结合就行了啊找我们来干什么呢？
这里面有国际政治、有心理学有大众传媒、有社会学新闻学的全是大拿。
可没有一个和数字媒体沾边儿的好不啦？
“所以说数字媒体这四个字概括的不全面啊！”
廖凡义有点急了“那你说说怎么能概括的全面！？”
齐磊“数字媒体只能说是从技术层面解释了一个学科。”
“可是因为数字技术产生的媒介变化从而对新闻、社会、国际关系、大众传媒等等学科的影响和变化才是这个学科存在的意义。”
“！！！！”
“！！！！”
众人又惊了不是联想到了齐磊所说的影响有多大都没概念上哪联想去？
要说这个问题现在提出来就超前。
国外都没有研究方向更不要说已经习惯了跟着国外走的国内学术界了。
他们惊讶的是这还不是一个小分类这是个大类学科？
廖凡义试探性了问了句“包含很多？”
齐磊点头“很多！”
“具体有什么？”
齐磊“我能想到的包括网络社会学、网络心理学网络传媒学以及互联网时代的国际关系变化、文化渗透等等。叫什么学我也说不上得你们自己起名儿。”
廖凡义：“”
头疼他是来找齐磊解惑的结果越说越迷糊了。
什么网络社会学、网络心理学的？网络影响有那么深远吗？
对此齐磊只说了一句话“廖教授庞教授张教授也许你们现在没有概念那我就简单的给你们举个例子吧！”
“传统媒体时代！”齐磊愈发严肃“包括现在！！”
“新闻大众传播的概念是单向的至少我们国家是单向的、集中的！”
廖凡义凝重起来“具体点。”
齐磊“我们的国家体制决定了我们的官方媒体以及社会媒体的性质易掌控易支配！”
“再加上传统媒体的本质就是一个在说一个在听。”
“媒体说百姓听。”
“结果就是舆论和国民思想易于引导！！”
“而西方思想、反动言论无法突破这层壁垒文化防御的成本极低且无比牢固！”
“就算个别声音刺耳也没有发声的渠道。”
“可是网络时代媒体是双向的、发散的！！”
“媒体在说任何人都可以在说。一个信息任何人都是传播者任何人都是受众。”
“这种情况下你的新闻防御、文化壁垒就失去了优势。无孔不入的情况下你再用传统新闻学的手段来防御来引导那就必败无疑！”
廖凡义“！！！”
可惜齐磊还没说完“新闻学针对传统媒体的理论、对大众传媒的基本认知、对社会学、大众心理国际关系的影响。”
“这些应对手段都将失效！”
“到时候就不是新闻失效那么简单了。”
“传统媒体会落伍会失去权威性会失去公信力会被人家用各种你想不到的手段打的措手不及的啊！”
“这就是研究这门学科的意义！”
那边庞清方汗都下来了。
“有有这么吓人吗？”
。
今天少点状态不好。
还有就是
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