第一百九三章（2 / 2）

蚁老好奇的跑去看小徒儿玩发现小娃娃儿在掘沙坑禁不住问十万个为什么：“乐善你在挖什么？”“湿壶我在找贝壳。”乐善用小爪子掘沙子答得可认真了。

“……是谁教乐善这样找贝壳的呀？”蚁老沉默了两秒才继续问知道谁敢乱教小徒儿他非得去找人好好说道说道。

“没谁教啊电视里就是这样演的”乐善眨巴着机灵的大眼睛非常有耐心的跟师父解释：“电视里的人在海边沙摊上总能挖到能吃的贝壳、鱼我也试试挖几只贝壳回家当晚饭菜。”

“哎哟我的傻徒弟哟！”蚁老听到解释笑得嘴都快合不拢了一把抱起天真无邪的小徒儿转了一个圈儿又猛亲小徒儿的脸蛋。

小徒儿太可爱了！

看见电视里有人在沙滩挖到贝壳他竟然也有样学样有点傻里傻气但是傻得可爱太萌了。

被萌得心都融化了的蚁老将小徒儿亲了一顿瞅着小家伙一脸懵呆的样子又开心的大笑。

欢乐够了才摸着小徒儿的小脑袋给他解释：“乐善电视里演的在沙滩上挖贝壳也是属实的但是并不是每个沙滩都能挖到贝壳也不是随便找个地方就能挖到贝壳……”

蚁老终于有了英雄用武之地抱着小徒儿朝海面走去一边给可爱小徒儿讲解海鲜生物们的习性分析哪种贝壳会钻沙子怎么凭穴眼形状判断可能是什么。

蚁老在上知识课乐韵惬意的当吃瓜群众陪着蚁老走到与海水相相接的湿沙滩远眺海面。

到了临水的地方蚁老将小徒儿放下地怕他陷进沙滩里弄湿鞋他弯着腰两手伸在小徒儿的腋下扶着小徒儿。

对海洋充满好奇的小家伙快乐地在柔软湿润的水滩上行走寻找有没有什么海洋生物的洞穴。

不是涨潮的时间没有海洋动物被海浪冲上岸沙滩上自然是找不到什么海鲜。

乐善放飞自我沿着临水的沙滩撒欢找了二百来米什么都没找到向师父撒娇说想找贝壳。

被小徒儿依赖的蚁老心甘情愿俯首甘为孺子牛将小徒儿放脖子上坐着飞掠着掠至有礁石的区域跳到一块大礁石再带小徒儿找海鲜。

师徒俩绕着礁石寻找没发现有贝壳再换个地方。

乐小同学甘当绿叶跟在后头当保镖以防弟弟踩不稳从礁石上掉海里去。

师徒俩玩嗨了像老猴子带着小猴子似的在礁石上东蹿西跳小奶娃的笑声带着甜甜的幸福感老者的笑声响亮明快。

乐小同学笑咪咪的陪同一老一幼撒欢她家弟弟在家安静乖巧对普通同龄孩子喜欢玩的泥巴等等之类的游戏不感兴趣倒是对富有观察性和实用性的活动有着极强的探索之心。

因而宝贝弟弟到了海边可以寻找贝壳可以长知识他兴趣浓厚也勇于探索学习。

蚁老很少拐他小徒儿玩耍到了海边正好可以陪他小徒儿赏爱乐趣乐小同学也乐意旁观一老一幼亲密无间的相处。

师徒俩一块礁石一块礁石的找找到第四块礁石终于找到了附在礁石上的贝壳——蚝。

一堆礁石四周粘附着好几个蚝有大有少。

蚁老带小徒儿捡蚝先把蚝全从石头上摘下来放在一块儿把个头小的又给扔海里只留了两个大的。

找到两个贝壳乐善一手抓一个笑得停不下来乐够了翻来覆去的研究观察小嘴里不停的吐出十万个为什么比如贝壳为什么会粘在石头上啊它为什么长着花纹啊壳为什么那么硬……

小徒儿好奇的问东问西蚁老有问必答答不上来的——嗯当然丢给小丫头啊乐家小丫头是学霸来着他答不上来让小丫头上场。

被当备胎用的乐韵：“……”她能说什么？除了配合啥也别说了吧他们高兴就好。

她真的是个很称职的备胎等弟弟玩够了找出只袋子装蚝帮提着让弟弟和激发出了童心的蚁老继续带徒儿去找贝壳。

师徒俩兴高采烈的寻宝把一个区域内的海水里的礁石搜索一遍再到岸边的礁岩寻找除了生蚝还找到了海螺和扇贝都是留大舍小。

玩得不亦乐乎的师徒俩直至太阳要落海时分才鸣金收兵海贝加起来有三四斤的样子。

太阳要下山了晚潮也来了。

蚁老带着小徒儿飞到海浪拍不到的岸边礁石上看日落观潮领略大自然的神奇力量。

涨潮的时候海浪先是温柔的触摸沙滩和礁岸随着太阳往地平线落去海浪涌动得更急浪涛冲上沙滩或撞击着岩石然后又退下去再卷土重来周而复始。

第一次观潮乐善看呆了眼激动的挥舞着小胳膊大声地背诵《观沧海》——“东临碣石以观沧海……”

稚声稚气的童音与海浪拍岸声海鸟鸣叫声晚风吹过草木的呼呼声起和应鸣连绵悠荡。

旁听的一老一少对视一眼满眼是笑。

傍晚的海风大气温也骤降乐小同学和蚁老没有等到太阳落海就带着乐善回葫芦镇。