第462章 简而言之（2 / 2）

校园中叶晨林华韩秋三人成为了室友。这也是韩秋在这部电影中的首次现身。只不过他一现身就给了观众们一个大大的惊喜。这看着有点愣愣的家伙竟然随地取材做了一个电击棒把学长的***给电了。

当观众们看到学长捧着小弟弟在地上打滚、发出一声响彻天地的惨嚎时都不由哈哈大笑起来。

“可以这波很强势！”

“笑死我了站着撒尿也能触电真尼玛逗。”

“服了这特么才是真正的学霸啊老子学了那么多东西就没多少实用的。”

众人大笑而叶晨的旁白却在这时响起：“盐水是良好的导电体我们学过他却用上了。”

镜头一转徐孟达的身影出现在屏幕中。一头花白的头发古板严肃的脸手中还捧着一个鸟巢模型。

叶晨的旁白给观众们介绍了这货。外号：病毒是一个十分古板、不会变通的人。

随后教室里。徐孟达借着杜鹃鸟的习性给新生们灌输了竞争与生存的理念！

说得那叫一个头头是道残酷至极。观众们也听得有些感慨。

现在的社会不就是这个鸟样吗？

残酷的竞争啊~~~

每个成功者的脚下又何尝不是尸横遍野？又何尝不是无数竞争失败的输家？

这部从开始就逗比无厘头的喜剧到了这里突然多出了一点点的沉重。

观众们听着“竞争”是笑不出来了。不过在院长给众人展示了一只花了数百万经费、可以在天空中使用的笔时大家又笑了出来。

因为韩秋突然站出来说道：“院长如果钢笔和圆珠笔无法在外太空使用那宇航员为何不能用铅笔呢？这样就可以省下数百万的经费啊。”

闻言院长的表情立马尴尬了起来而学生们却是大笑不已。

观众们也如同醍醐灌顶对啊圆珠笔的墨液流不出来无法使用那用铅笔不就行了？

想到灵活多变不拘一格的韩秋又想到一脸古板的院长众人突然觉得剧情变得有意思起来。

叶晨的旁白也响起：“一只心灵自由的鸟儿在病毒地巢中落脚了。”

“我们都是机器人盲目执行着教授的命令他是唯一一个不是机器的。”

旁白落下镜头转到一间教室里。韩秋这次又和老师爆发了矛盾。

教授让他解释“机械”的含义于是韩秋就用自己精简过的语言说道：“机械就是能够简化工作或者节约时间的机器。”

很简单也很通俗易懂。但是教授就是不领情啊。

韩秋还举了例子比如拉着裤裆的拉链上上下下。

虽然不雅观但是很形象。拉链就是机械简化了麻烦的扣子。

不过教授就是特么一小李粉笔头砸过去：“我说的是定义难道你考试也这么写？上上下下？”说着教授还拉着裤链示范了一下惹得同学们大笑不已。

这时候周兴驰冷笑着看了韩秋一眼站起来把机械的定义背了一遍：“机械就是由相对固定的”

噼里啪啦把那定义说了一大通一些专业的词汇听得观众们脑袋都大了。

但是教授却露出很满意的表情：“好极了请坐。”

但是韩秋不服了：“老师我用简而言之的话说得是同一个意思。我们明白就行盲目地死记硬背又有什么意义呢？”

“你以为你比书聪明？如果你考试想及格最好照着书上的写。”

韩秋还想辩解但迎来的又是一个粉笔头。“给我出去。”

临走前韩秋又转过身说是忘了东西没拿。教授问他什么东西。

韩秋面色一正滔滔不绝地说道：“记录分析总结组织辩论和解释信息的工具有硬装的平装的夹套的没夹套的”

噼里啪啦一大通听得教授和观众们云里雾里。

这说的是什么鬼东西哦？

教授不解韩秋解释道：“就是书。”

教授又问道：“你为什么不说的简单一点？’

韩秋故作无辜：“我刚才试过了啊没用。”

刚才机械？

话音一落教授的表情顿时难看起来周兴驰脸色也不好看其它学生则爆发了哄笑声。

观众们也是如此乐个不停。

是啊简单的解释不管用那就只能复杂地下个定义呗。

笑完过后也有观众陷入了沉默。

对啊有时候为什么要把一件简单的事情搞得那么复杂呢？

学习是为了考试做题？还是用于活学活用呢？

我们对先辈伟人把这些知识给予定义的作为做出肯定和尊敬。先辈们把不能理解的事物做出解释给予含义这是为了能让我们更好、更全面地去理解那些东西。

但是当我们理解之后为何还要拘束于那些冗长的段落呢？

先辈们理解这些东西可没有定义去背啊那他们又是怎么理解的呢？

是人类创造了定义也是这些定义束缚了后来人。

如果有人要达到先辈们的成就那就得跳出这个条条框框和先辈们站在同一层次上去理解这个世界。